1-3 Aralık 2021 tarihlerinde toplanan 20. Ulusal Eğitim Şûrası’nda “Temel Eğitimde Fırsat Eşitliği”, “Mesleki Eğitimin İyileştirilmesi” ve …
1-3 Aralık 2021 tarihlerinde toplanan 20. Ulusal Eğitim Şûrası’nda “Temel Eğitimde Fırsat Eşitliği”, “Mesleki Eğitimin İyileştirilmesi” ve “Öğretmenlerin Mesleksel Gelişimi” temaları ele alınmış, Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in başkanlık ettiği Genel Kurul’a getirilen 124 hususun 107’si oy birliği, 17’si ise oy çokluğu ile kabul edilmişti. Genel Konseye gelen 4 teklifin ise 2’si oy çokluğu, 2’si oy birliği ile kabul edilmişti. Böylelikle büyük bir çoğunluğu oy birliği ile kabul edilen 128 tavsiye kararı ortaya çıkmıştı.
GÖRÜŞ BİRLİĞİNİN YANSIMASI
Şûra kararlarına yönelik uygulamaların takip edileceğini vurgulayan Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer şunları söyledi:
“Yedi yıl ortadan sonra topladığımız 20. Ulusal Eğitim Şûrası’nda ortaya çıkan görüş birliği çok değerliydi. Şûra kararlarının takipçisi olacağımızı belirtmiştim. Hesap verebilirlik prensibimiz kapsamında geldiğimiz noktayı periyodik olarak kamuoyuyla paylaşıyoruz. Bu çalışmalar, sıklıkla tartışma konusu olan şûra kararlarının uygulanmasına dair değerli bir takip sistemi olarak iş görüyor. Birinci raporu, 6 Mart 2022 tarihinde kamuoyu ile paylaştık. Bu raporda hem Bakanlık tarafından attığımız adımları ayrıntılı bir formda açıklamış ve bu adımların şûra tavsiye kararları ile tutarlılığını incelemiştik. 3 Aralık 2021 ile 3 Mart 2022 ortasındaki üç aylık periyoda odaklanan çalışmada attığımız adımların 57 farklı tavsiye kararı ile bağlantılı olduğu ortaya konulmuştu. Bu adımların temel eğitimde fırsat eşitliğinde ağırlaştığı lakin her üç temaya yaygınlaştığı belirtilmişti.
SONUÇLAR DAHA GÖRÜNÜR HALE GELDİ
Öne çıkan birinci sonuç, birinci üç aylık devirde atılan ve tavsiye kararlarıyla bağlantılı adımların sonuçlarının daha görünür hâle gelmesiydi. Birinci üç ayda atılan adımların sağladığı somut sonuçlarda değerli güzelleşmeler görüldü. Bu birebir vakitte birinci üç ayda başlatılan çalışmaların ikinci üç ayda daha da derinleştiği, Türkiye sathına daha fazla yayıldığı ve alanda karşılık gördüğünü gösterdi. Öbür taraftan uyumlu adımların atıldığı tavsiye kararı sayısı da 57’den 62’ye çıktı. Böylelikle ikinci üç aylık devirde atılan adımların tavsiye kararlarının ortaya koyduğu mutabakat tabanı ile ahengi arttı. MEB’in siyaset adımları ile tavsiye kararları ortasındaki ahengin vakitle artması, eğitim siyasetlerinde ortak görüşlerin dikkate alındığını gösterdi. Çalışmayı emsal dönemlerle sürdürerek kamuoyuyla paylaşmaya devam edeceğiz.”
