Eğitimle ilgili panellerin düzenlendiği, eğitmenlerin ve öğrencilerin gelişimine katkı sağlayacak inovatif adımların tartışıldığı BettFest 2021 …
Eğitimle ilgili panellerin düzenlendiği, eğitmenlerin ve öğrencilerin gelişimine katkı sağlayacak inovatif adımların tartışıldığı BettFest 2021 geçtiğimiz günlerde çevrimiçi olarak düzenlendi. İngiltere merkezli BettFest kapsamında gerçekleştirilen “Geleceğin Sınıfını Yaratmak” başlıklı Microsoft panelinde ise öğretmenler, eğitim önderleri ve sivil toplum kuruluşlarından sözcüler bir ortaya geldi. Hibrit ve uzaktan eğitimde öğrenci tecrübesinin nasıl geliştiğinin ve önümüzdeki devirde öğrenci ve öğretmenleri nelerin beklediğinin konuşulduğu panelde, çevrimiçi eğitimde kalitenin yükseltilmesi ve öğrencilerin “daha uygun hissetmesi” için teknolojinin nasıl kullanılması gerektiği masaya yatırıldı.
Pandeminin yarattığı kurallar nedeniyle dünya genelinde 1.6 milyar öğrencinin uzaktan eğitim görmeye başladığını ve bu sayının dünyadaki öğrencilerin %90’ına denk geldiği söz eden Microsoft Eğitim Başkanı Mark Sparvell, günümüzün öğrencilerini gelecekte değerini daha da artıracak dijital ve bilişsel yetkinliklerle donatmanın son derece hayati olduğuna dikkat çekti.
Uzaktan eğitim gören öğrenciler ortasında en yaygın karşılaşılan sorunun motivasyon kaybı, dikkat dağınıklığı ve bilişsellikte düşüş olduğunu lisana getiren ve bu nedenle gençlerin his durumlarının dikkate alınması gerektiğini belirten Mark Sparvell, bu noktada devreye giren teknolojik uygulama ve araçların eğitim kalitesinde fark yarattığını söz etti.
Sparvell, “Aralık ayında 1500 öğrenci ve 1500 eğitimcinin iştirakiyle Amerika, İngiltere ve Hindistan’da yürüttüğümüz kapsamlı araştırmalar, öğrencilerin en çok toplumsal etkileşimin eksikliğini hissettiğini gösteriyor. Sınıf içinde yaşanan fizikî birliktelik, kütüphaneye giderken bir arkadaşla sohbet edebilme, fikir alışverişinde bulunabilme üzere ufak lakin eksikliği hissedilen ögelerin yerini teknolojiyle mümkün olduğunca doldurmaya çalışıyoruz. Uzaktan eğitimde hem öğrenciler hem eğitmenler için duyulduğunu ve anlaşıldığını hissetmek son derece kıymetli. Bu nedenle pandemi sürecinde Teams’e şahsileştirilmiş geribildirim, öğretmenden öğrenciye özel ileti ve yanlışsız yapılan işler & ödevler için takdir etiketi üzere özellikler eklendi. Bunların öğrencilerin motivasyonunu önemli oranda artıran eklentiler olduğunu gözlemledik. Öte yandan, tekrar Teams’e eklenen yeni bir uygulama olan ve Teams’in bilgi sunan Insights özelliğiyle entegre çalışan ‘Reflect’ sayesinde öğretmenlerin öğrencilere hisleri ve toplumsal ortamlarıyla ilgili soru sorabilmeleri ve ortalarındaki bağı derinleştirmeleri mümkün oluyor” dedi.
Pandemiyle birlikte hayatımıza giren uzaktan ve hibrit eğitim modelleri öğrencilerin, eğitimcilerin ve hatta ebeveynlerin hayatını derinden etkilerken, kelam konusu modellerin öğrenciler üzerindeki tesirleri tartışılmaya devam ediyor. Bugün dünya çapında 200 milyonu aşkın öğrenci, fakülte, enstitü önderi ve eğitmen Microsoft Teams kapsamında sunulan eğitim eserlerini kullanıyor. Microsoft, hibrit eğitim uygulamalarını güzelleştirerek verimliliği artırmaya yönelik somut adımlar atabilmek maksadıyla global seviyede, nizamlı olarak araştırmalar yürütmeyi sürdürüyor.
